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关于招聘2016级新生班主任助理的通知

      为使2016级新同学能尽快适应大学生活,促进他们在思想、学习、生活上健康成长,同时充分发挥大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的作用,学院现公开招聘2016级新生班主任助理,具体要求和安排如下:

一、班主任助理选聘条件

1.具有坚定的共产主义信念,坚持四项基本原则,在思想上、行动上与党中央保持一致;

2.中共党员,曾担任校、院、班级、社团学生干部优先,具有一定的学生工作经验;

3.热爱学生工作,热心为老师、同学服务,具有奉献精神,责任心强,遵纪守法,行为端正;在学生宿舍居住。

4.具备一定的沟通交流能力、组织管理能力和文字表达能力,有创新精神,勇于实践;

5.学习成绩良好,无补考重修科目;

6.成都大学高年级在读本专科学生。

 

二、招聘形式

1、分为报名登记、面试、审核三个环节;

2、主要考察工作思路、工作能力、群众基础及综合素质等方面,最后择优录取。

 

三、招聘流程

1、本人报名申请表于2016年6月24日17点30分前交到学工办1204办公室王任飞老师处。申请书要包如何含管理班级、促进学生发展和应对突发事件等思路和措施;(报名表见附件一)

2、2016年6月27日20点在学院官网、微博和微信上公布面试名单;

3、2016年6月28日14点在学院1212进行面试;

4、2016年6月29日12点前在学院官网、微博和微信进行入选名单公示;

5、2016年6月30日,根据情况召开2016级班主任助理第一次培训会。

注:具体事宜以通知为准。

 

四、招聘须知(详见附件2)

?班主任助理的聘任

1.各学院新生班级每班配备一名班主任助理;

2.班主任助理实行聘任制度;

3.班主任助理聘期为一年;

4.班主任助理由各学院推荐,学生处进行聘任、备案。

 

?班主任助理职责

1.班主任助理在院党总支、学工办、班主任的直接领导下开展工作;

2.根据校、院学生工作的具体要求,协助班主任做好学生的思想政治工作和日常管理工作。经常向班主任汇报班级学生的思想、学习、生活等情况,及时将有关学生工作的信息与要求等传达到班级学生,发挥桥梁作用;

3.了解班级学生情况,结合学生的思想实际,引导学生养成良好的道德品质和行为习惯,引导学生自觉遵守校规校纪,维护学校正常有序的学习、生活秩序,对学生进行安全教育;

4.介绍自己的学习和生活经验,帮助学生树立正确的学习目标,端正学习态度,调整学习方法,树立专业意识,明确职业目标,促进所带班级优良学风的形成;

5.做好班级管理工作,协助班主任做好班级学生干部的选拔、培养和管理工作,培养学生干部的工作能力,指导和参与班级工作及班级活动,引导学生树立良好的卫生习惯,积极争创“文明宿舍”,协助班主任做好学生情况记录工作;

6.完成院党总支、学工办和班主任交办的其他工作。

 

?班主任助理工作要求

1.班主任助理学期初应有工作计划,期末进行总结,并将计划和总结及时上报班主任和院学生工作办公室;

2.每周组织班级学生早晚自习至少三次,如实填写早晚自习记录薄;

3.每周检查所在班级学生上课出勤情况至少一次,如实填写出勤记录簿;

4.每周到宿舍走访至少一次,检查纪律、内务卫生和班务工作,如实填写走访记录簿;

5.每学期和班级学生谈心每人至少一次,如实填写谈心记录簿;

6.主动指导班级开展教育活动,每学期不少于一次,并将活动总结上交院学生工作办公室;

7. 定期和院学生工作办公室、班主任联系,汇报班级的工作情况。

8.每周及时认真填写《班主任助理工作周志》;

 

?班主任助理的考核

1.班主任助理由各学院党总支、学工办负责管理、考核;

2.班主任助理由各院根据本办法规定的职责在学年末进行考核,在平时考核的基础上,由本人写出工作总结;所在学院党总支、学工办听取学生、班主任、辅导员的反映并视其工作态度及成绩,作出书面鉴定;考核评价包括:学生评价(30%)、班主任评价(30%)、辅导员评价(30%)、个人评价(10%);考核材料归入学生档案,作为评优评奖依据之一。如考核不称职,予以调整。

3.班主任助理考核结果分为优秀、合格、不合格三个档次;

4.班主任助理在考核合格并按照要求提交相关材料后,可获得成都大学马克思主义理论课社会实践学分。

 

?班主任助理的待遇和奖惩

1.班主任助理在任期间,按月从学校勤工助学经费中领取班主任助理补贴100元。

2.工作认真、负责,所带班级学生成绩优异的班主任助理,可以参评优秀班主任助理,给予“优秀班主任助理”荣誉称号,学校每学年对优秀班主任助理进行表彰;优秀班主任助理的名额不超过学院班主任助理总数的20%。

3.班主任助理考核不合格,将取消本人该学年度所有评优评奖资格。

 

注:以上管理办法的最终解释权归成都大学学生处所有。


附件一、点击打开链接

附件二、点击打开链接


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