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2015年春季申请教师资格证初中、小学各学科测试内容范围

2015年春季教师资格测评说课范围一览表

学科

说课册数

教材出版社

备注

初中语文

七年级上下

人教版

 

初中数学

七年级下、八年级下

北师大版

 

初中英语

八年级下册

人教版 Go for it (2013)

 

初中思想品德

九年级全一册

教育科学出版社

 

初中历史

七年级下册

四川教育出版社

 

初中地理

8年级下

人教版

 

初中化学

九年级化学上、下册

人民教育出版社

 

初中生物

八年级下册

北师大出版社

201312月第1

初中音乐

78年级上下册

人音版

 

初中体育

7?9年级全一册第5689章内容

人教版

 

初中美术

八年级下册

人民美术出版社

教育部2013年审定

初中信息技术

七年级下册

四川教育出版社

 

小学语文

第四、八、十册

北师大版

 

小学数学

三年级下册

北师大版

 

小学英语

3?5年级下册

外语教学与研究出版社(新标准三起教材)

不得从网上下载教案,测试时注重教材分析,单元及课时分析,教学目标及重难点的突显,同时理清教学各环节

小学音乐

2?5年级

人音版

 

小学美术

四年级册

人民美术出版社

教育部2013年审定

心理健康教育

自编教材

特殊教育

全日制培智学校教科书语文第十八册

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

龙泉驿区心理健康教育学科学习心理学方向说课主题

 

.学习心理学理论:

1.动机:内在动机与外在动机辨析。小学阶段激发学生积极学习动机,中学阶段促进内在动机形成。

2.归因:分析常见归因方式,建立合理归因。

3.学习规律:解析学生学习规律,展现学习特点,促进针对性学习。

 

.个人学习素养

1.记忆:促进学生了解记忆规律及自身记忆特点,引导学生寻找适宜的记忆方法。

2.注意:促进学生了解注意规律及自身注意力现状,加强注意力训练。

3.学习风格:呈现不同学习风格及特点,引导学生审视自身学习风格,建立个性有效学习方法。

4.思维:通过发散思维、逆向思维等训练促进学生活跃思维。

 

.学习习惯

1.时间管理:呈现时间管理重要意义,能够引导学生建立管理时间的意识和初步形成时间管理方法。

2.目标管理:明白目标管理的积极意义,能够合理进行自我规划

 

.心态调节

1.考试挫折应对:积极应对考试失败,引导学生充分吸取考试经验。

2.考试焦虑:辨析焦虑与考试的关系,合理控制焦虑程度。

 

 

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