5月27日下午，美术与设计学院2025级视觉传达设计1班34名学生，前往汶川映秀镇漩口中学地震遗址，开展了一堂“行走的思政课”。与常规课堂教学不同，这堂课没有讲台、没有课件，只有倒塌的教学楼和定格了时间的钟楼。

漩口中学遗址保留了地震发生时的原貌。走进校园，首先映入眼帘的是那栋倾斜的五层教学楼，因地震下陷，如今只有四层露出地面，楼梯扭曲变形，裸露的钢筋从断裂的墙体中伸出来。旁边的宿舍楼整体坍塌，只剩下残破的框架。入口处的纪念钟盘上，指针永远停在14时28分。讲解员介绍，这场地震中，该校有43名学生、8名教师不幸遇难。队伍里很安静，偶尔能听到一两声低沉的叹息。几名同学摘下眼镜擦了擦眼角，更多人站在原地，久久没有说话。

在家国情怀宣誓广场，一面巨大的纪念墙上刻满了全国各地援建队伍的名称。广场一侧还陈列着当年抢险救援使用的工具和帐篷实物，锈迹斑斑的铁锹和破损的安全帽，无声地讲述着那段争分夺秒的日子。有学生注意到墙面上一个熟悉的省份名称，轻声说：“我爸妈当年还捐过款。”旁边几位同学也陆续提到，自己家里对汶川地震有着清晰的记忆，只是今天站在现场，才真正理解了“援建”两个字的分量。

走出遗址区域，队伍沿着岷江边的新映秀镇街道步行。如今的映秀早已重建，街道整洁，房屋牢固，孩子们在村口的小广场上追逐嬉戏。带队教师指着远处山体上残留的滑坡痕迹说：“从废墟到新家园，靠的是一方有难、八方支援的制度，也是普通人的坚韧。”同学们一边走一边看，有人拍下了新老对比的场景，有人在本子上写下“重建”“生命力”几个词。

美术与设计学院近年来探索专业教育与思政教育融合的实践路径。此次“行走的思政课”是其中一项活动，旨在通过实地走访，让学生在社会现实中获得更深入的价值认知。返程途中，车厢里比来时安静，不少同学望着窗外反复翻看手机里的照片。这堂课的效果，或许并不需要当场说出什么结论。