（本报图/文18级产设）

本次班会，通过-个互动来引发同学们对诚信的思考。找两个思想活跃、平时间题较多的同学，评价自己在日常学习、生活中是如何讲诚信的，饰演反正两个角色， 反角通过有代表性的真实诉说，出乎同学们意料之外，让大家在大笑之余，隐隐感觉到自己的诚信危机。正角则竭力诉说自己是如何诚信，但由通过他日常隐瞒老师的一-个搞笑的故事来揭穿，再次让同学们重新评价自己并感受到其实诚信问题离我们并不远，常常体现在我们生活的一举一动之中。

主题:时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大面深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任; 不仅是一种道义， 更是种准则:不仅是一 种声誉，更是种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量; 就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

首先，同学们从“诚”、“信”这两个汉字的形成渊源入手，明白何为“诚”，即真诚、诚实、诚恳，全心全意，何谓“信”即，讲信义、守信用、重承诺，一诺千金;“诚信” 的含义，就是讲忠诚老实、诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任，从而获得社会的普遍信任。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。其次，大家各抒已见，畅所欲言。述说身边的文明诚信故事。第三，学委播放视频，一段有关诚信的视频一“ 大学生诚信问题”，目的是进一步提高大家的诚实守信的意识，激发大家坚守诚信的信念。

之后，班委做总结讲话。并结合学校宣传的“诚信与感恩同行”，由此在全班发起“立诚信，修美德”的倡议，增强同学们团结起来讲诚信，坚定诚信的信心