2025年11月1日下午，“第三届全国乡村艺术建设论坛”在成都大学中国-东盟艺术学院美术与设计学院启幕。五十余名专家学者齐聚于此，围绕乡村空间活化、艺术景观营造传播、文脉当代转译、产业创新发展、乡建人才培养与多元主体合作，从多视角探讨艺术扎根乡村、激活内生动力的实践路径，为乡村振兴注入洞见与启发。

“乡村空间的活化利用”论坛合影

论坛现场

“乡村空间的活化利用”论坛由中央美术学院建筑学院副院长崔冬晖主持。他在开场中指出，乡村空间不仅是物理场域，更是承载文化、生态与生活方式的有机生命体。艺术介入与设计赋能是激活其内在活力的关键，已成为新时代乡村振兴的核心议题。本次论坛正是聚焦于此，旨在探索乡村空间在传承中焕新、在创新中延续文脉的多元路径与未来方向。本论坛召集人为成都大学中国-东盟艺术学院美术与设计学院教师张昊。

清华大学美术学院学术委员会主任杨冬江发言题目为《艺织阡陌——艺术赋能产业 共塑文明乡风》。报告指出，当前设计教育面临与行业脱节、评价“重论文轻作品”、教学难以转向思维培养三重挑战，而人工智能的发展正加速冲击传统教学模式。与此同时，国家政策支持下的乡村建设为设计学科提供了重要实践机遇。面对变局，设计教育亟须明确学科边界，平衡通识与专业教育，并借助乡村建设推动教学、科研与实践深度融合，从而培养出能够引领未来、具备创新与领导力的设计人才。

河北美术学院雕塑与公共艺术学院党总支书记甄亚雷，以《“美育赋能・冀忆乡情”公共艺术实践》为题发言。报告分享了该校自2017年响应国家乡村振兴战略，以“把论文写在祖国大地上”为核心理念，聚焦文化与生态振兴。其“乡村公共艺术实践”课程深入河北省多个乡村开展驻地教学，师生与村民共同完成多项创作项目，形成“艺术点亮乡村”系列成果，既锻炼了学生能力，也探索出可复制的乡建路径。

清华大学美术学院建筑环境艺术设计研究所所长汪建松发言题目为《以环境设计为方法的乡村建设实践》。报告结合清华美院实践，阐述环境设计赋能乡村建设的技术、社会、思想三递进阶段。技术阶段为乡村提供设计服务；社会阶段以文化策略引领；思想阶段借公共艺术激发村民内生动力。从外部帮扶到内在观念提升，是赋能乡村可持续发展的核心。

山东艺术学院设计学院环境设计系主任黄兆成以《山川共时・觅见雪野》为题发言，分享学院乡村艺术建设实践。该院始建于1984年，环境设计专业为国家级一流专业，推行工作室制与“四位一体”培养体系。重点项目“雪野山居”落地济南大罗圈村，以“渐进式微改造”保留村落原生风貌，融合文创与数字化技术，实现艺术赋能与乡村可持续发展，目前已正式运营并收获良好效益。

东北农业大学艺术学院环境设计系主任吕海景发言题目为《寒地乡村振兴的艺术形式——“永不重复的童话”冰雪艺术》。报告分享东北以冰雪艺术助力乡村振兴的实践。东北冬季孕育的冰雪艺术兼具“瞬间之美”，查干湖冰雪嘉年华作品尽显动态魅力；四新村项目巧用本地材料、鼓励村民参与，拓展艺术边界。这些实践有效激活乡村活力，推动文化振兴与冬季旅游发展。

云南艺术学院设计学院环境设计系副主任陈新发言题目为《望山生活的回响——云南在地建筑的文化根脉与活态传承》。报告结合滇池沿岸村落对比实践，探讨艺术乡建中“人” 的核心价值，指出乡村建设成效与艺术介入、时间、政策及村民参与度相关。通过乌龙村、海晏村、小渔村发展的案例分析，强调村民是乡村文化根基，呼吁高校师生参与云南乡村建设，探索活态传承路径。

浙江理工大学中国美丽乡村研究院副院长杨小军发言题目为《乡与乡建——国家公园视角下乡村可持续发展的路径探析》。报告从宏观视角系统阐述乡村价值认知与建设路径，辨析“乡村”概念，指出自然村是乡土文化载体，提出“人、事、物、场、时”五维模型。以浙江钱江源——百山祖国家公园周边村落为例，阐释“全区域、全时域、全人群”发展策略，构建全时域业态，强调乡建需坚守“一张蓝图绘到底”的可持续理念，通过系统规划与机制保障助力乡村振兴。

四川大学艺术学院副教授鲁苗的发言题目为《基于视觉心理学的乡村景观感知研究》。报告分享了运用视觉心理学这一跨学科方法量化研究乡村景观的成果，通过引入眼动实验、脑电及面部识别等定量测量技术，构建了客观的研究框架。这些科学方法为乡村景观研究提供了有效路径，也为乡村建设中的景观优化、环境营造与安全感提升提供了实证依据。