为进一步激发学院广大青年教师更新教育理念和创新教学方法的热情，充分发挥教学比赛在推动教师队伍专业成长中的示范引领作用，根据《关于开展成都大学2021年教师教学系列比赛》的通知要求，本次系列比赛采用院校两级形式。现将院级预赛有关事项通知如下：

一、比赛时间

院级预赛：2021年11月9日下午14：00（地点：E-2031），参赛教师及团队于13：30签到。

校级复赛：2021年11月至12月，具体时间另行通知。

二、院级专家评审小组

组 长：罗徕、邱果

副组长：徐红、代钰洪、张鸶鸶、胡忠浩

成 员：谷纯玉、刘遂海、叶兰、马丽娃、徐斌、万国、曾越

秘 书：陈红梅、许蕾

三、比赛内容及要求

（一）2021年成都大学青年教师教学竞赛

参赛对象为我校从事一线教育教学工作，持有高等学校教师资格证书，年龄在39岁以下（1982年8月31日后出生）的青年教师均可以参加比赛。

要求：每个系部推荐1人参加院级初赛，比赛采取现场评审的方式，按照评分标准进行评审，最终由学院推荐1人进入校级决赛。

竞赛需准备的材料和评分办法如下：

（一）教学大纲

教学大纲主要包括课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。参赛教师自选1门参赛课程，准备该门课程的教学大纲。

（二）教学设计

教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。

参赛教师需准备参赛课程5个学时的教学设计及其对应的PPT，竞赛将对教学设计进行打分。

（三）课堂教学

课堂教学规定时间为20分钟。主要包括教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面。参赛选手从提供的5个教学节段中随机抽取一个节段内容进行课堂教学，课堂教学及PPT内容须与提交的教学设计内容一致。

（四）教学反思

参赛教师结束课堂教学环节后，需结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在20分钟内现场完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内，书面材料）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。

（五）评分办法

竞赛内容包括教学设计、课堂教学和教学反思三部分，三部分分数分别为20分、75分、5分，评分细则见附件1。

（六）校级复赛奖励

竞赛设置一、二、三等奖，名额分别为2名、3名、5名，其余参赛教师为优秀奖，颁发荣誉证书，予以奖励；学校将从决赛获奖教师中择优推荐参加2022年四川省青年教师教学竞赛;竞赛获奖作为下一步岗位聘用、职级职称晋升等的依据之一；获得省级及以上奖项，依据学校职称评定相关文件，对获奖教师职称进行认定；学院竞赛组织和获奖情况将纳入学院年度目标绩效考核。

（二）成都大学第二届教师教学创新大赛

参赛对象为学校在职或正式聘用教师，主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授3轮及以上。以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师（省赛和国赛分正高组、副高组、中级及以下组三个组别）。

注：每个系部推荐2个团队或2名教师参加院级初赛，（其中高级（含副高级）和中级及以下职称各1个）。比赛环节主要包括材料评审和现场评审，按照评分标准进行评审，最终推荐2个（即高级（含副高级）和中级及以下职称各1个）进入校级决赛。

（一）参赛教师需提交的材料

（1）申报书。参赛教师基本情况。课程教学创新情况等（详见附件2）。

（2）课程教学大纲。课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色。

（3）课程教学创新成果报告。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效，注重体现以下三方面内容：第一，明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题，注重问题导向；第二，突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念，全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思，注重信息技术在课堂教学中的应用；第三，通过基于数据、案例等证据的可靠分析，说明问题解决的情况和效果，并分析其推广应用的价值。课程教学创新成果报告须有摘要约300字，正文字数不超过4000字。

（4）课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中1学时的完整教学实录（约45分钟的1个视频，视频格式标准详见附件2-2）。实录视频须在真实的课堂环境中录制，有参赛主讲教师出镜、有师生互动的镜头，能够充分体现“以学生为中心”的教学创新，严禁“表演式”课堂。相关材料包括：课堂教学实录视频信息表（详见附件2-2）、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。

2、现场评审：现场评审以教学创新设计汇报为主。参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过15分钟，院级专家评委提问交流时间不超过5分钟。（评分细则见附件3）

（二）校级复赛奖励

个人（团队）奖，设一、二、三等奖；校赛获奖项目择优推荐参加省赛及国赛。

四、比赛要求

（一）各系部要予以高度重视，精心策划、认真组织，确保将本次系列比赛的各项专题活动落到实处，按时提交相应材料，通过本次比赛，推动教师教学能力提升。

（二）各系部要本着公平、公开、公正的原则推荐参赛教师，坚持广泛参与与精心选拔相结合的原则，确保比赛过程严谨、规范。

（三）所有参赛相关材料需于11月5日下午17点前发送至指定邮箱进行预审（1401248396@qq.com）。

美术与设计学院

2021年10月27日

附件1

青年教师教学竞赛教学设计评分细则

（满分20分）

评委签名: 打分：

注：评委评分保留小数点后两位。

青年教师教学竞赛课堂教学评分细则

（满分75分）

评委签名: 打分：

注：评委评分保留小数点后两位。

青年教师教学竞赛教学反思评分细则

(满分5分)

评委签名: 打分：

注：评委评分保留小数点后两位。

附件2

成都大学第二届教师教学创新大赛申报书

一、基本情况

二、主讲教师近五年内讲授参赛课程情况

课程名称	授课学期	授课学时	授课对象	总人数
XXX

三、课程教学创新情况

1.教学目标及学情分析（限300字）

2.创新理念及思路（限300字）

3.创新方法及途径（限500字）（主要陈述在教学模式、教学内容、教学活动、教学组织、教学方法与手段、教学评价等方面如何实现教学创新）

4.教学创新效果及成果（限300字）（主要陈述通过实施教学改革创新，所取得的主要教育教学效果与成果、学生反馈，以及推广应用情况）

四、推荐意见

成都大学第二届教师教学创新大赛

课堂教学实录视频标准

1.课堂教学实录视频应为参赛课程中1学时的完整教学实录（约45分钟的1个视频）。

2.视频须全程连续录制（不得使用摇臂、无人机等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果的录制手段，拍摄机位不超过2个，不影响正常教学秩序）。

3.主讲教师必须出镜，要有学生的镜头，须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。

4.能够体现课程教学创新，不允许配音，不泄露学校名称和教师姓名。

5.提交不超过2段视频文件，文件采用 MP4格式，分辨率720P以上，每段视频文件大小不超过 1200MB，图像清晰稳定，声音清楚。

6.视频文件命名按照“课程名称+授课内容”的形式。

成都大学第二届教师教学创新大赛

课堂教学实录视频信息表

课程名称			班级人数
	授课内容		所属课程章节
	视频总时长(单位:分钟)		视频文件数 (单位:个)
	教学目标
	教学活动与 学生学习测评 设计 （含主要创新点或特点， 100字左右）
	视频分段 与 对应时间 （视频分段以体现以上设计思想为宜）	例如：时长   45分钟（用mm:ss表示分秒，hh:mm:ss表示时分秒） 0:00 - 7:30 教学活动1：主要问题引入； 7:30 - 14:30 教学活动2：思考-配对-分享：

附件3

成都大学第二届教师教学创新大赛评分标准

一、课堂教学实录视频评分表（占比50%）

二、课程教学创新成果报告评分表（占比15%）

备注：文风严谨，表述流畅，严格遵守学术规范，不存在任何知识产权争议

三、教学创新设计汇报评分表（占比35%）